学科社团活动是培养学生学科素养的载体，是课堂教学的延伸，它丰富着学生的课余文化生活，发展学生的特长，激发学生的潜能。让学生在多样的学科社团活动中享受学习与运用的快乐，素养得到全面提升。“双减”实施以来，我校语文、数学学科社团本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，根据学生发展需要、结合地域文化特色开发了形式多样的社团课程，并坚持开展社团活动。为了进一步推进素质教育，展示教师的专业素质，以丰富学生的课外生活，提高学生学习和运用能力，发展核心素养，我们于第七周开展了语数学科社团示范课活动。
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语文社团
语文社团——《洛南美食》执教：李丽丽
李老师选用“陕西八大怪”的视频导课，在熟识“八大怪”名称中激发了学生求知的欲望；接着在衣食住行的分类中引出“美食”；然后在系列展示活动中把学生对美食的喜爱用“捏、画、做、写”的不同方式得以表达，在“读--演--仿”的环节中不断深化，巧妙地将美食文化渗透在教学活动之中。不仅达到了活动课培养兴趣、激发潜能的目的，还使语言文字的运用和文化的传承得到了凸显，让语文的学科素养扎实落地。
EarthHour
语文社团活动课紧紧围绕语文学习展开，并且充分发挥学生学习的主体性，满足其学习个性化需求。
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同时也为学生创造了真情境，注重过程中的体验和感悟，加深他们对文化的理解，从而使他们在理解中传承文化。
数学社团
数学社团——《神奇的速算》执教：马亚宏
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思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，它可以协助学生在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启学生大脑的无限潜能。马老师的数学社团课，以故事引入激发学生学习热情，再引导学生梳理知识，最后组织学生小组合作设计规划将知识体系以思维导图的形式呈现，既激发了学生学习的内在潜能，又提升了学生数学素养。
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数学是“思维的体操”，是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科。数学社团活动的开展培养了学生学习数学的乐趣，激发了学生学习数学的热情，启迪了学生的数学思维，坚定了学好数学的信心。
社团活动的开展，不但丰富了学生的课程，也通过活动为学生提供了展示自我风采的舞台和多种学习途径，培养了学生的合作精神，发展了学生的兴趣及特长。相信我们的学科社团，一定会成为校园文化中一道亮丽的风景线，在丰富多彩的活动中，学生们定能开阔视野，发挥特长，使学习能力得到长足的发展。
阳光西小
图文：赵绒张荣丽
编辑：何宏亮
审核：何宏亮
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